【詞畢達意-導師】

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「Mentor」一詞概念來自荷馬史詩《奧德賽》:主角奧德修斯在特洛伊戰爭期間,臨行前將兒子泰勒馬科斯交給好友曼特(Mentor)。曼特教導泰勒馬科斯各種知識,引導、鼓勵和支持他成長,兩人情同父子。故事中,曼特其實是由智慧女神雅典娜化身而成,希望藉此幫助奧德修斯。

來到今天,曼特和泰勒馬科斯這種關係演變成「師友關係」。通常是一個資深的行業前輩,以其豐富的經驗和知識,帶領及教導年輕的後輩。他們之間的關係大多是從上而下,以往的師徒制便是這樣。師傅由零開始,逐步訓練及傳授行業知識,特別是獨門秘訣,直至徒弟全部學會,能力足以獨當一面。

在知識隨手可得的時代,我們或許不需要這種教導知識的導師。工作上,不少行業追求效率和個人表現,更不可能出現這種導師。可是,我們面對職場上的種種變化、限制和困難,要在工作上帶著使命去做,困難重重。我們需要另一種導師,作為使命路上的指導者,跟隨他學習如何活出使命。就像先知以利亞和以利沙,以利沙看著老師以利亞,以他作為榜樣,學習承擔上帝的使命。

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M+M老師同行計劃:
時段:2025年1月1日 – 12月31日
(包括三個為教師而設的講座、工作坊及一次退修日營)
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有關詞畢達意:
語言可以幫助我們明白這世界的意義,亦可成為被利用的工具。這系列分享常被引用的詞彙,從信仰出發,以另一向度反思其背後的意思,嘗試還原詞語本來的深厚意義,讓語言繼續傳達我們所信的道(logos)。

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