我從小就喜歡寫作。猶記得小六那年，副校長來派中作的考試卷，他說我們當中有人的中文寫作水準可媲美大學生，而拿到該分數的就是那人。我當時被副校長的話嚇呆了，他是在我說我嗎？因我正是拿他所說的那個分數。他的話像給我打了枝強心針，好發展寫作的志趣。

小六暑假，我將過去十二年所發生的點滴，用活頁紙寫了個小傳記，只因後來搬家而遺失了。其實我自小就很喜歡看故事書，上中學後，我反而少讀課外書。直到中六那年，我多了閱讀及閱報，想不到在校內的英作比賽竟拿了個冠軍，這是我第一次在寫作上獲獎。

我在入大學前信了主，並一早認定畢業後我要從事教育工作。畢業後，我分別在兩所中學任教中史及中文。廿九歲那年，我離開教師的工作，想從事寫作，想加入中信，但牧者說寫作人要儲人生閱歷，她問我會否考慮讀神學，結果我進了神學院。神學畢業後，我去了教會服事，曾擔任傳道、校牧等服事。

其實，我的寫作歷程是從寫故事開始。十年前，我修讀了臨床牧關課程，並開始為爸爸做生命回顧，之後我這方面的興趣漸濃，我喜歡聆聽別人的故事，發現其生命軌跡，再找出其生命中，那一刻與天地的主相遇。我發覺每個人的故事都很獨特，當時我分別為三個人寫故事，但之後我因為有份全職工作，忙得不可開交，他們的故事，雖未完成，也只好擱置。我只寫了前傳，未有完成的部分，已無法完成，委實覺得可惜，因當事人已年老，有的記憶衰退，表達能力也大不如前。

過去多年的牧職工作的確擴闊了我的人生經驗、人脈、人際。四年前我仍當校牧時，我為學生寫了個聖經廣播劇，好讓他們去比賽，結果得了優異獎，這無疑是上主給我的鼓勵。而過去八年的在校家長服侍，亦有助我今天寫親子類別的文章。

去年，我放下全職工作，轉為自由工作者。當時，我忽發奇想：如何可以將輔導和寫作結合，我便想到為人寫生命故事。今我立志在有生之年，為一百個人寫生命故事。今已完成了八個，有兩個正待完成。可能有人會說：我的人生很平凡，沒有甚麼事情值得記。其實，即使平凡的人生也有其不平凡的地方。當中有孤女，只得八歲，就能全面幫助親戚，照顧三個初生嬰兒。又有一個女子雖未認識神，但卻能彰顯神那毫無保留的愛，無論何人、認識或不認識或何階層的人，她都能愛。

有位婦女說她從中得著心靈治療，過去埋藏在內心，不便向人傾訴的鬱結，透過訴說及重構故事而得著撫慰。至於我，看見人們收到故事集，看著內中的相片和文字，感動得落淚，我也深受感動，並感覺自己所做的事，很有意思。是這份喜悅和感動驅使我寫下去。記得有男士從中發現自己對妻子的虧負而道歉，甚或感激對方，因而化解積怨。亦有女兒在閱讀母親的故事後，對母親過去的成長有所理解，從而多了份諒解，打破兩代間的隔閡。

今天我到不惑之年，除了會好好整理自己人生的上半場外，我亦準備迎接更多寫作的機會，就如：最近有人邀請我寫十個有關家庭復和或關係修補的故事，這可看為上主對我呼召的肯定和延續。