Monthly Archives: May 2014

《回到最愛的一天》/陳碧珊

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 藉看電影,反思人生……

《回到最愛的一天》/陳碧珊

假如你有回到過去、穿越時空的能力,你會如何使用這能力呢?

今年度畢基退修營以「行在曠野」為主題,從昔日以色列人不斷迴轉於罪、又不斷回轉向上帝的曠野旅程中,反思我們這班市井信徒在生涯曠野中,應如何持守信心和盼望。在營會開始之先,我們就以這齣描述主角有回到過去的能力的電影《回到最愛的一天》(About Time)作為開始,從主角如何運用超能力,了解他如何面對過去與當下,以此反思我們如何看待我們的過去及當下的處境。

每週經課(十三):太廿六27-28/蔣文忠

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「你們都喝這個;因為這是我立約的血,為多人流出來,使罪得赦。」
(太廿六27-28)

今日教會施行聖餐的意義是甚麼呢?只為記念主的死、或只求赦罪的恩?聖餐委實不只帶來心靈慰藉的作用,當整個群體一同領受餅和杯時,教會不是處於完全被動的狀態,反之,藉此具體回應基督的恩典——教會竟與基督聯合,成為祂的身體,分嘗祂的生死、捨命服事。每逢教會參與吃餅和喝杯的行動,便重新被帶進為世界擺上生命的使命承擔。基督以自己的血(杯)、肉(餅)與教會立約,表明教會是屬祂的,與祂生命相連,提醒教會不可能只為著自身而存活。

敬虔加上知足的心便是大利(提前六3-10、17-19)

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提摩太前書最後一個段落充滿了對富裕基督徒的勸勉和警告。(我們會略過保羅在11-16、20節給提摩太的告誡,因為這段經文指向提摩太的特殊情況。)提摩太前書六章3至10節及17至19節直接指向職場應用,但我們在閱讀和應用這些經文時,必須避免兩個常見的錯誤。

出埃及記(六):面對複雜的世界(上)/李均熊

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畢業前的世界是約化了的世界。中學、本科大部分問題均有答案,其實那是將複雜的現象約化的結果,不然學生怎能掌握基礎的原理?我曾任教中學物理科,我也以為科學物理是簡單而美麗的。但其實教與學所圍繞的都是單體的線性幾何的物理規律。畢業後的世界卻是曲線的、多體的、多維的、相互作用影響下的世界。人性、利益、時機、責任、期望、恐懼、限制、能力……那一項可以約化成事理的單一原因?